วันจันทร์ที่ 19 พฤษภาคม พ.ศ.2568
ที่เมืองมิวนิค (Munich) สหพันธ์สาธารณรัฐเยอรมนี (Federal Republic of Germany)

“Kindertagesstätte in der Kirchenstraße”

ผู้พาเยี่ยมชมและให้ข้อมูลคือ ผู้อำนวยการของโรงเรียนและครูประจำชั้นห้องดวงอาทิตย์ (Sonnengruppe)

บริบทของโรงเรียน

  1. บริเวณโรงเรียนมี 2 ส่วน ส่วนที่เป็นที่ตั้งของโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนประถมศึกษา สำหรับบริเวณของโรงเรียนอนุบาลแยกเป็น 2 ส่วนคือระดับอนุบาล (kindergarten) และ After School Program (hort)
  2. ระดับอนุบาลศึกษา รับดูแลเด็กอายุ 3-6 ปี มีนักเรียน 100 คน มี 4 ห้องเรียนแต่ละห้องมีเด็ก 25 คน ทุกห้องคละอายุมีเด็กอายุ 3-6 ปีเรียนรวมกันในห้องเรียน มีครูประจำชั้นช่วยกันดูแล กำหนดไว้ช่วงละ 4 คน มีการสลับกันเป็น 2 ช่วงเวลาโดยมีครูเข้ามา 4-6 คน จัดตารางเวลาเข้ามาสอนครูทุกคนจะรู้จักกับเด็กทุกคน และสามารถเข้าไปดูแลเด็กได้ทุกห้องครูมีทั้งหมด 22 คน มีนักศึกษาฝึกสอนด้วย
  3. ห้องเรียนแบ่งเป็น 4 กลุ่มคละอายุ 3-6 ปี ในห้องเดียวกันมีชื่อห้องคือ
    1. Mondgruppe (ดวงจันทร์)
    2. Sternschnuppe gruppe (ดาวตก)
    3. Erdegruppe (โลก)
    4. Sonnengruppe (ดวงอาทิตย์)
  4. ทุกห้องเรียนมีห้องน้ำ ห้องส้วมสำหรับเด็กที่เหมาะสมกับวัย
  5. มีห้องครัวและแม่ครัวประจำสำหรับจัดอาหารให้แก่เด็กมีเมนูอาหารติดให้ผู้ปกครองได้ทราบรายการอาหารที่จัดให้เด็ก
  6. มีห้องสำหรับทำกิจกรรมร่วมกันของเด็ก รวมทุกกลุ่มหรือระหว่างกลุ่ม 2 กลุ่ม หรือ 3 กลุ่ม
  7. มีเอกสารแจ้งติดไว้หน้าห้องถ้าเด็กไปทำกิจกรรมที่ไหน ห้องไหน สามารถติดตามเด็กได้ เช่นเขียนไว้ที่ถุงแขวนไว้หน้าห้อง หรือมีแผ่นป้ายเขียนแล้วติดไว้หน้าห้อง VIR SIND AUP DER SPORTWIESE VIR SIND IM GARTEN
  8. มีสนามเด็กเล่นแยกเฉพาะนักเรียนระดับอนุบาล
  9. มีชั้นวางเอกสารสำหรับผู้ปกครองนำไปอ่านเสริมความรู้เกี่ยวกับเด็ก
  10. หน้าห้องเรียนมีชื่อกลุ่ม กล่องใส่เอกสารถึงผู้ปกครอง บอร์ดข่าวสารถึงผู้ปกครอง รายการอาหารประจำสัปดาห์ บอร์ดแสดงผลงานนักเรียน ที่แขวนเสื้อ เป้ วางรองเท้าแตะ รองเท้าบูท ชุดใส่สำหรับทำกิจกรรม

สภาพกายภาพภายในห้องเรียน (kindergarten)

ภายในห้องเรียนจัดเป็นมุมต่างๆ สำหรับทำกิจกรรมต่างๆ บอร์ดเกี่ยวกับเรื่องที่เรียนมีข้อมูลเกี่ยวกับวันเกิดเด็ก บอร์ดข้อตกลงในการเรียน/ในห้องเรียน บอร์ดเกี่ยวกับฤดูกาลและอากาศในแต่ละวัน มุมหนังสือ ตู้เก็บผลงานนักเรียน มุมบ้าน มีการจัดโต๊ะอาหาร วางจาน แก้วน้ำ สำหรับรับประทานอาหารกลางวัน ไม่มีการนอนพักกลางวัน แต่เด็กสามารถจะนอนหรือพักได้ตลอดเวลา

สภาพกายภาพภายในห้องเรียน (After School Program – hort)

ห้องเรียนสำหรับเด็กเลิกเรียนจากโปรแกรมปกติแล้วจะมาทำกิจกรรมในห้องนี้มี 2 ห้อง ส่วนใหญ่เป็นนักเรียนระดับประถมศึกษาและให้บริการจนถึงเวลา 17:00 น.

การดำเนินงานของโรงเรียน

1. ผู้บริหาร

มีผู้อำนวยการโรงเรียน 2 คน ช่วยกันดูแล (kindergarten) และ After School Program (hort) ผอ. ต้องทำงานหนัก จึงต้องผ่านการคัดเลือกจากรัฐบาล ว่ามีคุณสมบัติตรงตามกำหนดและไว้วางใจได้ เพราะต้องทำงานทั้งวัน คือ kindergarten เวลา 7:00-15:00 น. และ After School Program เริ่มตั้งแต่แต่ละโรงเรียนเลิกเรียนจนถึง 17.00 น. มีเด็กทั้งระดับอนุบาลศึกษาและประถมศึกษา นอกจากนี้ยังต้องพิจารณาจัดตารางเวลาการทำงานของครูแต่ละช่วงเวลา 2 ช่วง ในแต่ละวัน

2. การรับครู

รับครูที่จบการศึกษาปฐมวัย ครูจะจบมาจาก school of early childhood education ต้องเรียน 5 ปี โดยเรียนภาคทฤษฎี 3 ปี ฝึกสอน 2 ปี ต้องฝึกสอน 3 ส่วน เพื่อทำงานกับเด็ก กลุ่มอายุน้อยกว่า 3 ปี กลุ่ม 3-6 ปี และกลุ่มเด็กหลากหลายอายุ ใน After School Program

ครูทุกคนต้องทำงานร่วมกัน การสอนจะเป็นไปตามกำหนดจากแกนหลักใน statement ของรัฐบาล แต่โรงเรียนและครูมีอิสระในการจัดการเรียนการสอนได้เองโดยมีการปรึกษาร่วมกัน แต่ละห้องมีอิสระเต็มที่ แต่ต้องเป็นไปตาม statement ที่กำหนด

ผู้อำนวยการและครูจะได้รับการพิจารณาเงินเดือนขึ้นทุกๆ 3 ปี โดยแต่ละคนเขียนรายงานการทำงานของตนเองเพื่อประกอบการพิจารณา

คนท้องลาคลอดได้ก่อนคลอด 6 สัปดาห์ลาหยุด ได้ 1 ปี โดยได้เงินเดือน 70% และยังคงได้ตำแหน่งงานเดิม ถ้าต้องการหยุดมากกว่านั้นก็ได้ แต่เงินเดือนก็จะมี % ได้น้อยลง แต่ยังคงรักษาตำแหน่งงานไว้ได้

3. การรับนักเรียน

ผู้ปกครองสมัคร คณะกรรมการทำการคัดเลือกตามเกณฑ์ เช่น ผู้ปกครองทั้ง 2 คนทำงาน อยู่ในชุมชนที่เป็นเขตการศึกษาของโรงเรียนจะรับนักเรียนได้เพียง 100 คน ที่เหลือไม่ได้เข้าเรียน ก็ต้องไปเรียนที่โรงเรียนอื่น เด็กทุกคนต้องได้เรียน

4. ผู้ปกครอง

จะมีตัวแทนเข้ามาร่วมช่วยเหลือและร่วมคิดร่วมทำในการจัดการเรียนการสอนโดยได้เข้าร่วม 5 คน มีผู้ปกครองอาสาสมัครมาดูแลเด็กตอนเช้าและตอนเลิกเรียน มีการเชิญวิทยากรจากชุมชนมาเสริมความรู้แก่เด็ก

ขณะที่ดูงานพบว่ามีตำรวจจราจร กำลังพาเด็ก 1 กลุ่ม ไปศึกษาเกี่ยวกับเครื่องหมายจราจร การข้ามถนนให้ปลอดภัย

5. งบประมาณ

นักเรียนไม่ต้องเสียค่าเล่าเรียน มีอาหารกลางวันให้ รัฐบาลจ่ายเงินสนับสนุนทั้งหมด รวมถึงอุปกรณ์ต่างๆทางโรงเรียนจัดซื้อได้ตาม catalog สื่อโดยรัฐบาลจัดสรรงบให้

6. การควบคุมคุณภาพ

การดำเนินงานของโรงเรียนมีการเขียนรายงานส่งให้รัฐบาลถ้ามีปัญหาอะไรก็จะส่งคนเข้ามาพูดคุยช่วยแก้ไขปัญหาให้

ผู้เก็บผลงานนักเรียน มุมบ้าน มีการจัดโต๊ะอาหาร วางจาน แก้วน้ำ สำหรับรับประทานอาหารกลางวัน ไม่มีการนอนพักกลางวัน แต่เด็กสามารถจะนอนหรือพักได้ตลอดเวลา

นักเรียนไม่ต้องเสียค่าเล่าเรียน มีอาหารกลางวันให้ รัฐบาลจ่ายเงินสนับสนุนทั้งหมด รวมถึงอุปกรณ์โดยรัฐบาลจัดสรรงบให้

การดำเนินงานของโรงเรียนมีการเขียนรายงานส่งให้รัฐบาลถ้ามีปัญหาอะไรก็จะส่งคนเข้ามาพูดคุยช่วยแก้ไขปัญหาให้