📅 วันศุกร์ที่ 16 พฤษภาคม พ.ศ. 2568
📍 ที่เมือง Stuttgart สหพันธ์สาธารณรัฐเยอรมนี (Federal Republic of Germany)

🎯 ปรัชญาวอลดอร์ฟ

“วอลดอร์ฟ : การศึกษาเพื่อความเป็นมนุษย์ การศึกษาบนรากฐานแห่งความรัก”

👨‍🏫 ผู้ก่อตั้ง

  • Rudolf Steiner (1861-1925) คือนักปรัชญาผู้ก่อตั้งการศึกษาวอลดอร์ฟ
  • โรงเรียนวอลดอร์ฟแห่งแรก เปิดทำการในปี ค.ศ.1919 โดยการสนับสนุนของ Emil Molt ผู้อำนวยการโรงงานยาสูบ Waldorf – Astoria Company ที่ Stuttgart, Germany
  • โรงเรียนอนุบาลที่เป็นทางการแห่งแรก เปิดทำงานปี 1926 หลังจากการเสียชีวิตของ Rudolf Steiner

🏫 ข้อมูลโรงเรียน

Kindergarten Haußmanstraße (Freie waldorfschule uhlandshöhe)

👩‍💼 ผู้ให้ข้อมูล

Mrs.Tania Davidson ผู้รับผิดชอบดูแลโรงเรียนอนุบาล

🏗️ สภาพกายภาพของโรงเรียน

บริเวณโรงเรียน

  1. ที่ตั้ง บริเวณโรงเรียนอยู่เนินเขา ภายในมี:
    • โรงเรียนอนุบาล
    • ประถมศึกษา
    • มัธยมศึกษา
    • มหาวิทยาลัย (สำหรับผู้มีความประสงค์จะเรียนเกี่ยวกับ Waldorf Education)
  2. อาคารเก่า อาคารโรงงานยาสูบเดิมได้ปรับมาเป็นโรงเรียนมัธยม มีอาคารสำหรับนักเรียนนั่งรอผู้ปกครอง 2 อาคาร โดยมีกำหนดเวลาการใช้ด้วย

อาคารเรียนอนุบาล

  • ตำแหน่ง อยู่ด้านหลังมีทางเดินขึ้นแยกจากโรงเรียนส่วนอื่น
  • ประวัติ อาคารอนุบาลเดิมเป็น Apartment แล้วนำมาปรับเป็นอาคารเรียน
  • จำนวนห้อง 3 ห้อง

สิ่งอำนวยความสะดวกในแต่ละห้อง

  • ห้องครัว ทุกห้องมีห้องครัวสำหรับประกอบอาหารให้นักเรียนแต่ละห้อง โดยครูประจำชั้นเป็นผู้ทำอาหารให้แก่เด็กทุกคนในตอนเช้า ครั้งเดียว
  • อาหาร ไม่มีอาหารกลางวัน เป็นอาหารที่มีคุณภาพตามหลักโภชนาการและมีรายการอาหารในแต่ละวันเหมือนกันทุกห้อง
  • ห้องส้วม ทุกห้องมีห้องส้วมสำหรับเด็กของแต่ละห้อง

👥 ข้อมูลนักเรียนและครู

จำนวนนักเรียนและครู

  • นักเรียน 65 คน แบ่งเป็น 3 ห้องๆ ละ 21-22 คน
  • ครู มีครูประจำชั้น 2 คน

เวลาเรียน

  • เวลาเรียน 7.30-13.30 น. ตามตารางเรียน
  • กิจกรรมพิเศษ ถ้าวันไหนอากาศดีสดชื่น เด็กจะมีโอกาสอยู่นอกอาคารเล่นในสวนกับสิ่งต่างๆที่จัดไว้ให้นานกว่าปกติ

🎨 สภาพกายภาพภายในห้องเรียน

การตกแต่งห้องเรียน

  1. หลักการตกแต่ง ห้องเรียนอนุบาลจะมีการตกแต่งห้องเรียนตามสิทธิของครู เน้นเกี่ยวกับจิตใจเด็กและครู
  2. พื้นที่นอกห้องเรียน มีที่ส่งเอกสารถึงผู้ปกครอง มีบริเวณสำหรับแขวนเสื้อเด็ก วางรองเท้า และอุปกรณ์ต่างๆส่วนตัวของนักเรียน

การจัดพื้นที่เรียน

  • พื้นที่กิจกรรม ภายในห้องเรียนจะพบการจัดเก้าอี้เป็นวงกลมสำหรับกิจกรรมต้อนรับตอนเช้าและทำกิจกรรมรวมกลุ่มภายในห้องเรียน

สิ่งอำนวยความสะดวกเฉพาะ

🎨 กิจกรรมศิลปะ

  • มีการจัดเตรียมสี-กระดาษ สำหรับให้ทำงานศิลปะตามตารางที่กำหนด
  • มีอุปกรณ์สำหรับเด็กเลือกทำได้อย่างอิสระ ตามความสนใจและจินตนาการ

🟠 ห้องสีส้ม (ห้องกิจกรรมรวม)

  • สำหรับการทำกิจกรรมร่วมกันของนักเรียนทั้ง 3 ห้อง
  • สภาพห้องเพดานด้านบนทำเป็นลักษณะท้องของแม่ กลมมน
  • ให้เด็กเข้าไปทำกิจกรรมแล้วเกิดความรู้สึกอบอุ่นเหมือนอยู่ในท้องแม่

🏛️ การบริหารจัดการของโรงเรียนอนุบาล

👥 โครงสร้างการบริหาร

  1. ไม่มีผู้อำนวยการโรงเรียน แต่จะเป็นครูของโรงเรียนร่วมกันคิด ร่วมกันทำ ร่วมกันแก้ปัญหา จะมีครูเป็นสมาชิก Community รับนโยบายมา แล้วครูทุกคนจะรับรู้ ร่วมมือในการจัดการโรงเรียนร่วมกัน

💰 การสนับสนุนทางการเงิน

  1. เป็นโรงเรียนเอกชน รัฐบาลให้การดูแลน้อยมาก โดยเฉพาะครูไม่ได้รับการสนับสนุน
  2. การสนับสนุนโรงเรียน ได้มาจาก Community คนที่มีฐานะดีจะช่วย Support

👩‍🏫 การรับครู

  1. คุณสมบัติ ไม่จำเป็นต้องจบทางการศึกษา ขอเพียงตั้งใจมาเป็นครูแล้วให้ความรู้เกี่ยวกับการศึกษาตามแนววอลดอร์ฟ
  2. กระบวนการคัดเลือก การคัดเลือกครู ใช้การสัมภาษณ์

👶 การรับนักเรียน

  1. กระบวนการ ผู้ปกครองสมัคร สัมภาษณ์นักเรียนและผู้ปกครองเพื่อดูทัศนคติที่มีต่อโรงเรียน

🏢 การจัดพื้นที่ตามวัย

  1. การแบ่งอาคาร มีการแบ่งอาคารให้เหมาะสมกับวัย คือ:
    • อาคารอนุบาล
    • อาคารเกรด 1-2
    • อาคารประถมศึกษา
    • อาคารมัธยมศึกษา
    • โดยจัดสถานที่เล่นภายนอกให้เหมาะสมกับวัยเด็กในแต่ละอาคาร

📋 การบริหารจัดการของโรงเรียนอนุบาล

🎨 การจัดเตรียมสื่อและกิจกรรม

  1. สื่อศิลปะ มีการจัดเตรียมสี-กระดาษ สำหรับให้ทำงานศิลปะตามตารางที่กำหนด มีอุปกรณ์สำหรับเด็กเลือกทำได้อย่างอิสระ ตามความสนใจและจินตนาการ
  2. พื้นที่ร่วม ห้องสีส้มสำหรับการทำกิจกรรมร่วมกันของนักเรียนทั้ง 3 ห้อง สภาพห้องเพดานด้านบนทำเป็นลักษณะท้องของแม่ กลมมน ให้เด็กเข้ามาทำกิจกรรมแล้วเกิดความรู้สึกอบอุ่นเหมือนอยู่ในท้องแม่

🤝 การบริหารจัดการของโรงเรียนอนุบาล

โครงสร้างการบริหาร

  1. ไม่มีผู้อำนวยการโรงเรียน แต่จะเป็นครูของโรงเรียนร่วมกันคิด ร่วมกันทำ ร่วมกันแก้ปัญหา จะมีครูเป็นสมาชิก Community รับนโยบายมา แล้วครูทุกคนจะรับรู้ ร่วมมือในการจัดการโรงเรียนร่วมกัน
  2. เป็นโรงเรียนเอกชน รัฐบาลให้การดูแลน้อยมาก โดยเฉพาะครูไม่ได้รับการสนับสนุน การสนับสนุนโรงเรียนได้มาจาก Community คนที่มีฐานะดีจะช่วย Support
  3. การรับครู ไม่จำเป็นต้องจบทางการศึกษา ขอเพียงตั้งใจมาเป็นครูแล้วให้ความรู้เกี่ยวกับการศึกษาตามแนววอลดอร์ฟ การคัดเลือกครู ใช้การสัมภาษณ์
  4. การรับนักเรียน ผู้ปกครองสมัคร สัมภาษณ์นักเรียนและผู้ปกครองเพื่อดูทัศนคติที่มีต่อโรงเรียน
  5. สำหรับอาคารเรียนโดยรวม มีการแบ่งอาคารให้เหมาะสมกับวัย คือ อาคารอนุบาล อาคารเกรด 1-2 อาคารประถมศึกษา อาคารมัธยมศึกษา โดยจัดสถานที่เล่นภายนอกให้เหมาะสมกับวัยเด็กในแต่ละอาคาร

🌟 จุดเด่นของการศึกษาแบบวอลดอร์ฟ

✨ หลักปรัชญาหลัก

  • การศึกษาเพื่อความเป็นมนุษย์
  • การศึกษาบนรากฐานแห่งความรัก
  • เน้นการพัฒนาทั้งด้านร่างกาย จิตใจ และจิตวิญญาณ

🎯 การจัดการเรียนการสอน

  • ครูมีอิสระในการตกแต่งห้องเรียนเน้นจิตใจเด็ก
  • เด็กได้เลือกทำกิจกรrรรมอย่างอิสระตามความสนใจ
  • สภาพแวดล้อมที่อบอุ่นเหมือนบ้าน
  • การจัดกิจกรรมแบบวงกลม เพื่อสร้างความสามัคคี